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Passado perfeito contínuo
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Passado perfeito contínuo

 
 
                        Expressa uma situação sobre a duração de tempo de uma ação realizada no passado e quando ela chegou ao fim. Diferente do PRESENT PERFECT CONTINUOS, agora a ação terminou no passado em um momento específico, ela começa no passado, mas não continua até hoje. Isso indica que deverá ocorrer na oração, pelo menos, dois tempos verbais: um que indica a idéia de PAST PERFECT CONTINUOS e o outro que indica o SIMPLE PAST. O primeiro indica que uma ação está sendo realizada (PAST PERFECT CONTINUOS) e a quando outra ocorreu (SIMPLE PAST), indicando que houve o término da primeira.
                        Para que possamos entender o PAST PERFECT CONTINOUS, sempre será bom termos em mente a estrutura, pois, como ela virá escrita para o leitor, nós precisaremos ficar atentos às palavras que se encontram nela.
            Veja a estrutura:
(Afirm.)
Sujeito + HAD BEEN + verbo princ. ‘ING’ + verbo no SIMPLE PAST + complemento
 
(Neg.)
Sujeito + HAD NOT BEEN + verbo princ. ‘ING’ + verbo no SIMPLE PAST + complemento
 
 
(Int.)
HAD + Sujeito + BEEN + verbo princ. ‘ING’ + verbo no SIMPLE PAST + complemento
 
 
Vejamos agora um exemplo:
 
 
HAD BEEN workING  on the plan   when I decided  to redo it.
            (Eu estava ‘estive’ trabalhando no projeto quando eu decidi refazê-lo)
 
                        A idéia do tempo verbal da oração acima indica que: uma pessoa estava fazendo algo no passado (não sabemos quando) e, também no passado, a pessoa pára de fazer essa primeira ação e começa a fazer outra, uma segunda ação.
 
Veja um outro exemplo:
 
 
They HAD BEEN producING the software FOR a long time until they found a problem.
 
(Eles estavam ‘estiveram’ produzindo o software por tanto tempo “por muito tempo” até que eles descobriram um problema).
 
                        A idéia é bastante clara: uma ação estava sendo realizada (a ação de ‘produzir’ - já estava em continuação), mas em um determinado momento no passado (não foi indicado na oração - se o autor quisesse poderia indicar) ocorreu outra ação (a ação de ‘descobrir’ - que só ocorreu depois da ação de ‘produzir’).
           
            No exemplo acima usamos a expressão FOR. Poderíamos usar também a expressão SINCE. Ambas as expressões ajudariam no entendimento da oração, pois elas indicam a idéia de duração da ação. Contudo, elas são opcionais. O importante é sabermos da estrutura, assim, saberemos qual a idéia da oração.